規(guī)劃生涯 共贏未來(lái) ——2018--2019學(xué)年福州十中高一新高考背景下 選課和生涯規(guī)劃主題講座223
發(fā)表時(shí)間:2019-01-04 08:22 規(guī)劃生涯 共贏未來(lái) ——2018--2019學(xué)年福州十中高一新高考背景下 選課和生涯規(guī)劃主題講座 2019年1月3日晚上,福州第十中學(xué)攜手專業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)“鹽與光”展開關(guān)于新高考背景下的選課和生涯規(guī)劃的主題講座,新高一全體學(xué)生與家長(zhǎng)在福州工程學(xué)院趙健博士以及實(shí)戰(zhàn)職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢師胡老師的引領(lǐng)下,對(duì)與在新高考背景下如何進(jìn)行選課以及生涯規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí)。 一、認(rèn)識(shí)自己,懂得選擇 講座之初,趙健博士運(yùn)用大數(shù)據(jù)的形式向家長(zhǎng)和同學(xué)們展示了在新高考下選擇變化的趨勢(shì),并借此讓同學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,了解自己,了解自己的興趣所在,了解自己擅長(zhǎng)為何,并且不僅僅止于對(duì)自身的了解,更是要結(jié)合自身綜合考慮未來(lái)的專業(yè)規(guī)劃。 新高考的關(guān)鍵就是把原來(lái)在高三才面臨的選專業(yè)問(wèn)題,前置到了高一,所以對(duì)于現(xiàn)在的高一學(xué)生而言,始于己身卻不固于己身,要放眼未來(lái),從而選擇。不應(yīng)該把選擇當(dāng)成現(xiàn)階段擇取“救命稻草”,而是慎重考慮、規(guī)劃,讓這一個(gè)選擇成為能載著你遠(yuǎn)航的“風(fēng)帆”。 中學(xué)生的生涯規(guī)劃應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程:有模糊到清晰,由分散到集中,由猶豫到堅(jiān)定,最后為考大學(xué)報(bào)志愿乃至選擇就業(yè)方向奠定基礎(chǔ)。 二、高一選科和生涯測(cè)評(píng) 新高考要求學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校的要求和自身的特長(zhǎng),在政治、歷史、地理、物理、生物、化學(xué)6門學(xué)科中選擇3門科目計(jì)入總成績(jī)。 而如何選擇是新高一學(xué)生及家長(zhǎng)十分迷茫的,胡老師就此給予了幾點(diǎn)建議: 1.發(fā)選自己的興趣和特長(zhǎng),報(bào)考適合自己的專業(yè)。 高中階段要讓學(xué)生釋放自我,尋找自己的興趣志向,從而提前計(jì)劃未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)的發(fā)展方向。而如何認(rèn)識(shí)自我,釋放自我,進(jìn)而合理選科。權(quán)威有效的方法就是進(jìn)行生涯測(cè)評(píng),通過(guò)生涯輔導(dǎo)咨詢+多元智能測(cè)評(píng),全面了解自己的興趣、愛(ài)好、天賦、價(jià)值觀及多元智能。 2.關(guān)注選科要素,擇優(yōu)選擇。 在認(rèn)識(shí)自身后,也要認(rèn)識(shí)、了解外部環(huán)境,擇取最優(yōu)的,對(duì)自己有利的條件。例如我們身處十中,學(xué)科的師資等則應(yīng)成為我們考慮的要素。 整體而言,在課程改革和高考改革的雙重推動(dòng)下,學(xué)生擁有了更多地自主選擇權(quán)利。但關(guān)于如何讓學(xué)生正確使用這項(xiàng)權(quán)利,不管是學(xué)生自身,還是學(xué)校、家長(zhǎng)都任務(wù)重大且艱巨。 三、規(guī)劃生涯 共贏未來(lái) 就如趙博士而言,中學(xué)生的生涯規(guī)劃是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,所以福州十中與鹽與光攜手,対十中新高一學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)還會(huì)不斷繼續(xù),不急于一時(shí),蓄勢(shì)而發(fā)方能攻堅(jiān)克難。 在高一段長(zhǎng)王文杰老師的總結(jié)下,本次講座圓滿結(jié)束。會(huì)場(chǎng)外寒風(fēng)微雨,夜色已濃,福州進(jìn)入了最冷的時(shí)節(jié),可是學(xué)校攜手專業(yè)機(jī)構(gòu)為十中學(xué)子準(zhǔn)備的“領(lǐng)航燈”,任夜色再沉,風(fēng)雨再劇,學(xué)子們也終將不迷失。 福州第十中學(xué) 王易 |