2020-2021學(xué)年第一學(xué)期福州第十中學(xué)“青藍(lán)結(jié)對薪火傳 名師引領(lǐng)促成長”

青藍(lán)結(jié)對薪火傳   名師引領(lǐng)促成長

——福州第十中學(xué)2020-2021學(xué)年校本研訓(xùn)及師徒結(jié)對儀式

荀子曰：“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！鼻嗄杲處熓菍W(xué)校的未來和希望，為促進(jìn)青年教師快速成長，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師“傳、幫、帶”的積極作用，達(dá)到“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，10月28日下午，福州第十中學(xué)舉行了2020-2021學(xué)年“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對簽約儀式。本次儀式共有：師徒簽約、青年教師集備展示、教學(xué)專家點(diǎn)評指導(dǎo)三項內(nèi)容。

一、青藍(lán)結(jié)對薪火傳

首先，由黃巧曦副校長宣讀《福州第十中學(xué)“青藍(lán)工程”師徒協(xié)議》。其中對結(jié)對師徒提出具體的“傳、幫、帶”要求，希望師父對青年教師進(jìn)行多層面、多角度的教育教學(xué)指導(dǎo)，也希望各位師徒能夠明確責(zé)任，履行義務(wù)，把師徒結(jié)對工作落到實處，促進(jìn)師徒互助互學(xué)、互勉共進(jìn)，并且承諾學(xué)校每周將會開展“青年教師論壇”，給予青年教師更多展示平臺，也會邀請教育教學(xué)專家蒞臨指導(dǎo)，以此促進(jìn)我校青年教師的成長。

二、長江后浪展風(fēng)采

第二項內(nèi)容是由我校青年教師代表黃麗梅老師向在座師徒展示高三英語集備的流程與成果。

黃麗梅老師從教學(xué)安排、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破、如何突破重難點(diǎn)、練習(xí)及校本作業(yè)的安排、上周教學(xué)反饋及改進(jìn)措施、教學(xué)研討等方面向大家展示了高三英語集備組每周的集備流程，并用“Topic6：interpersonal relationships人際關(guān)系”作為示范，將集備細(xì)節(jié)、教師間的研討等做了具體講解，展現(xiàn)了福州十中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)集備態(tài)度，并給在座的新教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

三、名師引領(lǐng)促成長

新竹高于舊竹枝，全憑主干為扶持。青年教師有對教育教學(xué)的熱情與激情，有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，也有躬身實踐的精力、干勁。但在經(jīng)驗上依舊有所欠缺。因此，我校邀請了福州教育研究院薛蓉老師蒞臨指導(dǎo)校本研訓(xùn)工作。薛蓉老師也對黃麗梅老師展示的“集備活動”進(jìn)行了點(diǎn)評、指導(dǎo)。首先，是對本校教師集備態(tài)度的肯定，并列舉出“集備展示”中的亮點(diǎn)以及針對其中不足之處的改進(jìn)建議。再者是向在座教師說明了集備的重要性、提出了備課組活動建議以及備課組的職責(zé)和工作重點(diǎn)，并且要構(gòu)建教科研訓(xùn)一體化的集備模式，抓住重點(diǎn)，提高教學(xué)效率和真實有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

最后薛蓉老師用“做人做事的三境界”送給青年教師一段勉勵，希望青年教師積極努力，虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，多聽課多思考，把理論知識內(nèi)化成專業(yè)素養(yǎng)，把方法策略升華為個性教學(xué)，努力成為研究型教師、學(xué)者型教師，通過努力耕耘出教育生涯里的一片春色。

做人做事的三境界

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”

福州第十中學(xué)教研室

2020年10月